TTT培训课程设计

 了解培训课程定位的原理  了解培训课程体系建立的方法  掌握课程设计的原理和方法  了解培训素材的整理  掌握选题、结构、内容、模型的设计方法  导师手册、学员手册、导师工具箱的制作和运用

1. 打造学习型团队
 培训造就卓越团队
 练习：团队组建
 演练：开场1分钟展示
 成年学员的8个特点
 戴尔“经验之塔”的要点
 四种学员类型解析
2. 培训师自我认知
 培训师的职业使命
 TTT职业发展之路
 培训师的职业形象
 培训师必备素质
 四种错误的认识
 培训师的风格选型
 成就他人必先提升自我
3. 需求分析与课程设计
 培训需求分析
 培训需求分析的具体类型
 培训需求分析的手段
 使培训真正有效的一体化设计模式
 基于岗位的课程设计
4. 课程目标与课程结构设计
 目标描述的要素：目标领域与学习水平
 设定目标的SMART原则
 设定课程目标
 演练：课程目标设计练习
 撰写课程目标的误区
 课程逻辑结构的搭建
 演练：课程分解目标设计练习
 主体结构设计
 课程纲要
 演练：课程纲要设计练习
5. 课程内容与授课方法设计
 课程内容
 课程包的内容结构
 标准结构模型
 导入设计
 主体设计
 收结设计
 让课程生动的六要素
 学员手册的制作
 授课方法设计
 授课方法与学习刺激度
 课堂讲授法
 现场演示法
 游戏带动法
 小组讨论法
 案例讨论法
 角色扮演法（情景模拟法）
 视听教学法
 培训方法应用要领
 授课方法设计原则
 演练：教师PPT设计练习
 演练：工具包设计练习
6. 培训课程评估与验收
 课程验收方法
 培训四级评估
 演练：一级评估设计练习
 演练：二级评估设计练习
7. 培训效果转化与跟进
 巧用课程模型
 演练：课程模型设计练习
 什么是培训效果转化？
 人力资源、学员主管、培训师在效果转化中的作用
 培训效果跟进