核心领导力
内训课

核心领导力

课程编号217171
课程时长1 / 7 小时
授课老师颜廷录
课程类别领导力
评分1.0

课纲

核心领导力课纲

第一章:自我心态突破、重塑领导魅力 第二章: 组织价值突破、构建文化能力
 影响领导者魅力的九个因素
 儒释道禅与领导心态
 进行自我管理,重塑领导魅力
 建立道德引导和约束机制  影响文化的相关概述
 传统文化对现代文化的影响
 组织文化的具体体现
 文化的作用力量
 组织文化案例分析
 组织文化建设构建
第三章 :突破经验管理、科学规范能力 第四章: 突破执行障碍、高效沟通能力
 目前组织管理现状
 规范管理的概念和作用
 领导者管理理念转变
 组织规范化管理体系
 规范化管理方法  囚徒困境与沟通
 沟通注意事项
 纵横家与沟通智慧
 沟通心理学
 道家智慧与沟通境界
 突破执行障碍
 执行力体系构建
 案例分析
第五章 :用人观念突破、善于激励能力 第六章: 实现业绩突破、管理团队能力
 名家人才论
 知人艺术
 领导者的用人方法
 降服心志方法
 领导者的御人方法
 企业人才量化标准
 人才激励艺术
 如何构建人才激励体系
 案例分析  案例分析团队管理智慧
 五行与团队
 团队管理的五种方法
 团队不同阶段的管理方式
 案例分析
第七章: 突破思维瓶颈、创新管理能力 第八章: 突破侥幸意识、危机管理能力
 论创新
 打破思维定势
 案例分享企业创新与发展
 创新型人才特征
 孙子兵法与创新思维
 创新与创新思维概述
 创新营销模式案例分析
 案例分析  危机概述
 企业常见的危机
 危机管理的策略方法
 危机管理团队的职责
 制定危机管理计划
 危机管理重在预防
第九章: 突破现有格局、提高决策能力 第十章:问答环节
 决策的定义与分类
 决策的六个过程
 决策中的心理效应
 决策中常见的问题和误区
 决策的五项任务
 决策制定的步骤与方
 案例分析  导师现场实战咨询问答

培训受众

核心领导力培训受众

主要针对政府、党校、企事业高层主管、总裁班等学员,是根据领导者应该掌握的核心能力而设置的实用课程,课程根据不同性质单位的实际需要,培训内容可做相关调整,培训时间2-4天。

课程收益

核心领导力课程收益

 哲学素养:通过对传统哲学的现代解读,领会领导艺术  精神文化:通过对中西文化的异同理解,重塑价值观念  道德品质:通过对品德要素的量化分析,强化领导形象  科学规范:通过规范化标准化有效引导,完善管理体系  智慧沟通:通过对阴阳家的谋略学习,掌握沟通智慧  赢在执行:通过掌握执行力构建要素,提升工作效率  人才第一:通过激励体系的构建,掌握识人用人要领  团队建设:通过掌握团队领导术,实现组织业绩突破  创新管理:通过思维瓶颈的突破,掌握创新管理方法  危机掌控:通过了解危机应对策略,实现危机掌控  战略决策:通过学习决策方法,提高现有决策水平

授课形式

核心领导力授课形式

内训课

课程资料

暂无课程资料

授课专家

颜廷录

培训参考价

¥30,000

人气: 1394