教练式管理者

（一）课程背景：
1.课程目标：提升学员的觉察能力、教练能力和管理能力
2.课程对象：中高层管理者
3.课程时间：一至三天
4.课程形式：觉察式工作坊
5.环境要求：为确保最佳效果，一期培训班人数控制在60人以内、开放式教室、桌椅能够移动组合
6.课程特点：模块化设计；互动、演练较多，追求实用实战。
（二）课程内容：
1.新形势下管理工作的四大挑战——管理走下神坛、成功的管理者素描、知识工作者的特点、管理者的境界与层次
2.教练式管理源起与兴起
3.教练式心态转换与教练角色转变——建构主义、成长模式、欣赏式探询；开放空间、聚焦式反思与教练宣言
4.教练基础技能及演练——营造氛围、积极倾听、探询发问、给予反馈
5.传统管理走向教练式管理——目标管理体系建立、研讨会议流程设计、绩效辅导与绩效面谈、员工个人发展面谈、获取反馈与总结反思
6.回顾与总结。