沟通是金
公开课

沟通是金

课程编号240082
课程时长1 / 7 小时
授课老师王慧奇
课程类别领导力
评分1.0
上课时间2013/12/14
开课地点广东省 佛山市

全国各地近期开课计划

课程编号课程地点上课时间状态操作
240082广东省 佛山市2013/12/14 ~ 2014/12/14报名已结束

课纲

沟通是金课纲

在体制不健全的情况下,医生才是医患沟通的主导者!

为什么西医与患者的冲突比中医多?
为什么高学历的医生,不能平息医患纠纷?
为什么患者会做出这么极端,违背法律,违背人性的举动?
医患冲突背后的根源到底是什么?
谁才是医患沟通的主导者?

▲ 培训背景:我国医疗纠纷事件近年呈大幅上升趋势
◇ 我国每年经卫生主管部门鉴定的的医疗纠纷案件超过500万起,全球第一
◇ 中国每年被殴打的医务人员已超过一万名
◇ 每年发生超过2万宗“医闹”事件

▲ 医患冲突到底是谁的错?
◇ 为什么西医与患者的冲突比中医多?
◇ 为什么高学历的医生,不能平息医患纠纷?
◇ 为什么患者会做出这么极端,违背法律,违背人性的举动?
◇ 医患冲突背后的根源到底是什么?
◇ 谁是医患沟通的主导者?
◇ 医生和患者都应该做出哪些调整?

▲ 医生应具备什么样的职业素质?
◇ 优秀医生的素描:专业、服务、真诚
◇ 心态、专业知识、沟通技巧
◆专业水平是医生履行救死扶伤职责的知识基础,但诊疗的过程,实际就是和患者不断沟通的过程,没有良好的沟通技能,就无法顺利进行治疗,甚至引来误会和暴力!

▲ 为什么要尊重医生?
◇ 医生捍卫了人类生命的尊严!
◆国民平均预期寿命:清代:33岁——2005年:73岁
◆孕产妇死亡率:1949年:1500人/10万人——2007年:36.6人/10万人
◆婴儿死亡率:1949年:20% ——2007年:1.53%

▲ 为什么要尊重患者?
◇ 医生尊重患者就是尊重自己
◇ 没有患者就没有医生存在的价值
◇ 医生是医患沟通的主导者,患者在整个医疗过程中处于劣势

▲ 患者的四种类型
◇ 分析型、支配型、平和型、表现型
◇ 四种患者类型在沟通上的优缺点和关注点
◇ 四种患者类型的应对策略

▲ 你是哪种类型的医生?
◇ 医生的四种类型
◇ 领导型、专家型、平凡型、朋友型
◇ 四种医生类型在沟通上的优缺点和关注点
◇ 四种医生与不同类型患者沟通的应对策略

▲ 医患沟通中的四大信息区
◇ 公开区——医生知道的、患者也知道的信息
◇ 盲区——医生不知道、患者知道的信息
◇ 隐秘区——医生知道的、患者不知道的信息
◇ 未知区——医生不知道、患者也不知道的信息

▲ 患者为什么被激怒?——医患纠纷中,问题的实质是什么?
◇ 患者感觉受到忽视、冷漠,甚至歧视
◇ 患者的个人感受与医生的诊断不一致
◇ 患者认为医院医生存在严重过错,又不采取补偿措施

▲ 医患纠纷的典型解决方式
◇ 竞争型、合作型、回避型、迎合型

▲ 建设以人为本的医疗机制和文化
◇ 医患沟通中最基本的问题是信任
◇ 中国传统当中,严重缺乏关注他人,为他人着想的习惯
◇ 患者建立信任的四大基础:组织、机制、任务、人员
◇ 案例剖析
◆新加坡:患者永远是第一位
◆日本:医院不以盈利为目的
◆美国:用法律保障穷人的紧急就医权
◆芬兰:医疗关怀体现在细微之处

▲ 能动沟通的七大基本原则
◇ 信任
◇ 目标
◇ 关心
◇ 主动
◇ 立场
◇ 态度
◇ 尊严

▲ 典型医患冲突案例剖析
◇ 温岭杀医案:1、专家型医生遭遇了表现型患者;2、问题产生在信息盲区(医生不知道、患者知道)和未知区(医生不知道、患者也不知道)
◇ 八毛门:1、专家型医生遭遇了分析型患者;2、沟通失败发生信息隐秘区(医生知道、患者不知道)
◇ 录音门:1、专家型医生遭遇表现、分析混合型患者;2、沟通失败发生于信息隐秘区(医生知道、患者不知道)和未知区(医生不知道、患者也不知道)

培训受众

沟通是金培训受众

院长、医生、护士长

课程收益

沟通是金课程收益

1、 更深入地认识医生的价值 2、 了解患者的四种类型,及其在沟通方面的敏感点 3、 了解医生的四种类型,以及与不同类型患者时需要注意的问题 4、 学习掌握沟通的四大信息区域,了解不同区域通常会产生哪些沟通问题 5、 了解能动沟通的七大原则 6、 探讨建立以人文关怀为导向的医院文化

授课形式

沟通是金授课形式

线下公开课

课程资料

暂无课程资料

授课专家

王慧奇

培训参考价

¥3,000

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