培训受众
卓越班组建设技术与实践培训受众
课程收益
卓越班组建设技术与实践课程收益
课纲
卓越班组建设技术与实践课纲
课程名称:卓越班组建设技术与实践 | 培训课时:2天12小时 |
培训对象:制造型企业之生产系统总经理、经理、主管、企划部门经理、主管等。 | |
课程前言: 众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训,但大多没有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班组长培训大多只强调“知”,却未做到“行”,起不到“强化、固化”的作用,更不能形成适合企业自己的班组管理体系。 众多企业都在谈班组管理和班组建设,但多数企业的班组建设都做成了“形象工程”——做几张班组园地看板、画几条线搞定置管理、搞几次班组长培训和优秀班组评比就认为是班组建设,结果导致“讲在会上、写在纸上,挂在墙上,就是落实不到行动上”的尴尬局面。 为解决班组管理的诸多问题,我们综合多年班组建设的成功经验,推出《卓越班组建设技术与实践》,通过运用全面、系统、实用的班组建设的方法和技巧,达到创建五型班组打造六化现场的目的,最终实现班组P(效率)Q(品质)C(成本)D(交期)M(士气)S(安全)目标的达成。 《卓越班组建设技术与实践》,强调“全员自主管理型班组是班组建设的最高目标”、“激活员工改善的智慧是班组的核心竞争力”。通过班组制度建设与班组文化建设,成功建设好“技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型的‘五型班组’”,打造出“目视化、规范化、简易化、动态化、人性化、活性化的‘六化现场’”,全面推进企业管理的标准化、规范化、精细化。 | |
课程收益: ● 使学员充分系统了解班组建设的目标、班组建设的意义和班组建设的推行步骤。 ● 使学员掌握卓越班组员工的七个成功习惯和卓越班组创建必须具备的八项条件。 ● 使学员掌握“创建五型班组打造六化现场”的推行步骤、推行技巧、推行工具。 ● 使学员掌握班组建设“六项要素”的组成结构和相互关联及班组建设的评价体系。 | |
课程目标: 《卓越班组建设技术与实践》,通过倡文化(将企业文化成功根植于班组,同时,又使班组文化促进企业文化建设)、建机制(成功将班组管理体系制度化、标准化、精细化)、育人才(先有强大的员工,才有强大的班组,健全班组人才培育机制)、创现场(创建班组内机台、工序的标杆,实现班组现场规范化管理)。班组建设的“倡文化、建机制、育人才、创现场”贯通整个课程体系,使《卓越班组建设技术与实践》实操、实用、实战,从而达到物超所值的培效实效。 | |
课程纲要: 第一部分.班组建设的目的和意义 1.班组建设的目的和意义 3.制造企业迎来班组建设的年代 4.卓越班组具有的优质特征
第二部分.班组建设的步骤和方法 以“标准作业”为班组建设的基础 ◇作业标准明确班组改善的起点 ◇作业标准促进班组管理精细化 |
◇班组标准作业“4问”技巧 ◇标准作业为人才培育奠定基础 ◇标准作业促进班组管理规范化 ■问题探讨:标准作业为何不能落地 ■案例分析:北汽集团标准作业实施 2.班组建设的“两项改善” ①.以“改善提案”为班组建设的起点 ◇班组改善提案的“四大领域” ◇班组改善提案成效的评价标准 ■案例分析:丰田激活员工提案的诀窍 ②.以“QC小团队”为班组建设的起点 ◇班组小团队活动的三大要素 |
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李君明
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