培训受众
培养成功培训人士培训受众
有意愿成为公司内部培训员的人士
希望有机会能够提高自身技能的公司内训员
课程收益
培养成功培训人士课程收益
明晰培训员的培训师扮演的角色
建立专业的设计理念来设计课程的知识点以及相匹配的互动方法
通过实用的技巧有效的控制个人表现,进一步发掘讲师的个人风格和魅力所在
应用高级的引导技巧有效实施培训,以及处理质疑的方法
课纲
培养成功培训人士课纲
单元一 企业内部技术培训
企业内部培训框架与价值
技术类培训的特点与难点
成功技术培训3要素
~ 内容讲解-清晰准确、生动易懂;
~ 互动引导-邀请参与,场面控制
~ 自信表现-克服紧张,体态自信
单元二 内容讲解
培训幻灯片设计
~ 准确,精美,易于讲解
~ 培训幻灯片案例分享
培训内容讲解
~ 清晰准确
讲解的框架结构
语言的逻辑条理性
~ 生动易懂
讲解的生动化展开
深入浅出的表达
~ 内容讲解的自然过渡
讲解辅助工具与设备使用
~ 辅助培训的方式
~ 培训设备使用
单元三 互动引导
引导学员参与的目的
~ 调节气氛:动静结合
~ 确认理解:学员的理解度和掌握度
互动形式的特点与选择
引导互动控制
~ 时间与场面的控制
单元四 自信表现
心理调节与克服紧张
自信的体态表现
~ 目光、发音技巧、表情
~ 手势、站姿、移动
处理学员问题与挑战
布置回家作业:
1, 整理培训幻灯片
2, 准备讲者培训教案
企业内部培训框架与价值
技术类培训的特点与难点
成功技术培训3要素
~ 内容讲解-清晰准确、生动易懂;
~ 互动引导-邀请参与,场面控制
~ 自信表现-克服紧张,体态自信
单元二 内容讲解
培训幻灯片设计
~ 准确,精美,易于讲解
~ 培训幻灯片案例分享
培训内容讲解
~ 清晰准确
讲解的框架结构
语言的逻辑条理性
~ 生动易懂
讲解的生动化展开
深入浅出的表达
~ 内容讲解的自然过渡
讲解辅助工具与设备使用
~ 辅助培训的方式
~ 培训设备使用
单元三 互动引导
引导学员参与的目的
~ 调节气氛:动静结合
~ 确认理解:学员的理解度和掌握度
互动形式的特点与选择
引导互动控制
~ 时间与场面的控制
单元四 自信表现
心理调节与克服紧张
自信的体态表现
~ 目光、发音技巧、表情
~ 手势、站姿、移动
处理学员问题与挑战
布置回家作业:
1, 整理培训幻灯片
2, 准备讲者培训教案
授课专家
培养成功培训人士授课专家
现任CDP的培训顾问,其在培训方面拥有超过六年的丰富实战工作经验
具有较强的逻辑思维能力,帮助学员建立分析问题的渠道和培养解决问题的能力
拥有严谨的研究和跨行业的商业视角,从业务角度提供学员深入的见解和专业建议
注重实际运用和执行;讲解条理清晰,关注学员即时反馈,并通过经典案例分享和实际练习
授课专家
赵文君
查看讲师主页 →培训参考价
¥10,000
人气: 1743
