公开课
变不利为有利——高效精益的客户抱怨与投诉处理
全国各地近期开课计划
| 课程编号 | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 271582 | 上海市 市辖区 | 2015/03/13 ~ 2015/03/13 | 报名已结束 | — |
课纲
变不利为有利——高效精益的客户抱怨与投诉处理课纲
单元一:互联网时代客户抱怨、投诉处理的精益流程
1. 客户服务的“道法术器”
标杆学习、案例解读
类比、演练:服务从精细与精益的应用举例
类比、演练:客服代表的边缘知识
2. 多元视角的“3.15”
对客户:是维权——全员知晓客户权益
对企业:是考验——投诉处理机制&技巧
对媒体:是监督——激浊扬清、树立标杆
对政府:是监管——抓住投诉处理的“牛鼻子”
对社会:诚信推动——企业公民、公益宣传
3. 抱怨、投诉问题隔离及处理思路
公司规定很明确,就是客户不理解
TA也为难我也难,这事让我怎么办
相关案例分析
4. 抱怨、投诉分析之五区间差距模型的应用
“诊断”、“处方”、“药房”、“医嘱”的差距
实战案例分析
5. 抱怨、投诉处理步骤的精益视角
客户有理
我们有理
不知谁有理
小组讨论、演练
单元二:客户抱怨、投诉处理中的沟通与说服技巧
1. 细分客户需求,服务“按图索骥”
多元客户需求及其话术要点
说好三句话,服务90分
基本需求
信息需求
情感需求
2. 抱怨、投诉处理中的聆听、提问与表述
引起客户思考的问题
避免防卫性辩护
投诉处理中”三点法“的应用演练
3. 情境案例,方法归纳
视频案例,处理情况对比分析
抱怨、投诉处理“次为先“的方法应用
4. 抱怨、投诉处理中说服客户的话术工具应用
先赞同再说服
卡耐基提问法的应用及演练
5. web2.0时代客户抱怨、投诉处理的思辨
六道思考题的总结
“智慧”服务
1. 客户服务的“道法术器”
标杆学习、案例解读
类比、演练:服务从精细与精益的应用举例
类比、演练:客服代表的边缘知识
2. 多元视角的“3.15”
对客户:是维权——全员知晓客户权益
对企业:是考验——投诉处理机制&技巧
对媒体:是监督——激浊扬清、树立标杆
对政府:是监管——抓住投诉处理的“牛鼻子”
对社会:诚信推动——企业公民、公益宣传
3. 抱怨、投诉问题隔离及处理思路
公司规定很明确,就是客户不理解
TA也为难我也难,这事让我怎么办
相关案例分析
4. 抱怨、投诉分析之五区间差距模型的应用
“诊断”、“处方”、“药房”、“医嘱”的差距
实战案例分析
5. 抱怨、投诉处理步骤的精益视角
客户有理
我们有理
不知谁有理
小组讨论、演练
单元二:客户抱怨、投诉处理中的沟通与说服技巧
1. 细分客户需求,服务“按图索骥”
多元客户需求及其话术要点
说好三句话,服务90分
基本需求
信息需求
情感需求
2. 抱怨、投诉处理中的聆听、提问与表述
引起客户思考的问题
避免防卫性辩护
投诉处理中”三点法“的应用演练
3. 情境案例,方法归纳
视频案例,处理情况对比分析
抱怨、投诉处理“次为先“的方法应用
4. 抱怨、投诉处理中说服客户的话术工具应用
先赞同再说服
卡耐基提问法的应用及演练
5. web2.0时代客户抱怨、投诉处理的思辨
六道思考题的总结
“智慧”服务
培训受众
变不利为有利——高效精益的客户抱怨与投诉处理培训受众
企业服务营销管理者、服务质量/售后服务主管、投诉处理专员、客户服务代表、销售代表等。
课程收益
变不利为有利——高效精益的客户抱怨与投诉处理课程收益
1.在互联网时代高效地处理客户投诉
2.减少负面影响并化投诉为订单
授课形式
变不利为有利——高效精益的客户抱怨与投诉处理授课形式
线下公开课
课程资料
暂无课程资料
授课专家
周老师
培训参考价
¥2,188
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