如何成功推展《企业内行动学习》组织

一、如何掌握学习好本课程的方法
1.提供你本课程的关键知识
2.让你从内容中知其所以然
3.引导你设想如何将学习变成运用
4.运用研讨从实践中获得成长

二、行动学习的结构
1.行动学习的运营结构
2.行动与学习的紧密结合方式
3.了解触动师、催化师、行动师的角色
4.行动学习的成功关键
5.从行动学习到人的变革到企业变革

三、行动学习的活动机制
1.行动学习的活动流程
2.需求问题的投入
3.经验分享与关键讨论
4.意见交流与碰创, 从思维变革到行为变革
5.实践计划与实践讨论
6.各流程的成功关键要素
7.让发问的无限价值环绕活动小组内

四、在的角色扮演是关键
1.行动学习组长的产出方式
2. 行动学习组长的角色
3. 运营中如何操作多方意见?
4. 如何引导问题投入者的投入意愿(起会方法、会中方法、公决手法)
5. 如何让发问变成大家的热点?操作方法?
6. 如何掌握问题在行动学习中的处理路径?
7. 行动学习中的手法?
8. 更换组长的方法
9. 会中如何避免寒蝉效应?
10.行动学习组长的会后智能
11.引发input& output机制?
12.永远都是激励者
13.让问题碰撞才能发展智慧

五、承办单位如何推展
1.承办单位推展机制
2.确认活动议题的范围与成员筹组机制
3.成立小组的关键手法
4. 由谁担任总行动师?
5. 各成员的角色说明书
6. 活动条件的准备(频度、地点、起会、纪录、响应)
7. 活动成功的关键在哪里?

六、承办单位推展的关键手法
1. 推展的进程不求快但求成为文化
2. 避免还没开始就失败的五大元凶
3. 如何让问题的价值可以被延展应用
4. 辅导各小组的关键事项
5. 要有妥善的机制, 才能扬起各小组的意愿与持续

七、行动学习的竞争机制
1. 先成立几队?那些队先成立?
2. PK是需要被有效评鉴的
3. P K的内容与评鉴表格规划
4. PK的评分方式与统计方式
5. 让PK更有效益的操作手法
6. PK时要掌握的要点

八、行动学习的管理工具
1.PK评分表
2.PK统计表
3.成员手册
4.活动纪录
5.我愿意为你(成员相互认同的媒介)

个案演练:
1小组长的演练
2.PK评分的平准化
3.的操作

课程总结答疑交流时间:
任何有关行动学习的困难，都可提问。讲师会当场给予解决方案

1.如何运用与运营学习型组织 2.获得自我发展以及引领部属发展的工具与方法 3.从思考的延伸中培养更多解决问题的能力，从问题依靠者变成问题解决者 4.如果企业成员都具备此一能力，在相互影响下成为部门与企业的核心竞争力