《教育训练》体系规划与运营技术

一、如何掌握学习好本课程的方法 1.提供你本课程的关键知识 2.让你从内容中知其所以然 3.引导你设想如何将学习变成运用 4.运用研讨从实践中获得成长 二、训练体系的规划 1.研究企业对训练的需求 2.训练如何满足企业需求 3.训练分类直接影响训练效能 4.如何进行部属职能差距评鉴 5.如何进行职能差距的填补 6.训练单位与用人单位的训练分工 三、<新生训练>系统 1.企业对新进人员的期望 2.新生训练需要哪些课程? 3.新生训练使用的课程应用工具? 4.执行新生训练的两手管理方式 5.如何在入岗前进行有效的人员筛选 6.如何简单有效的进行入岗前操作学习 7.学习<屏幕制作专家> 8.如何让新生保持学习意愿与学习结果 9.确保学而有成的新生训练考试机制? 10.如何制作新生训练批次报告? 四、<岗前操作训练>系统 1.入岗前操作学习的教学工具 2.如何选用简单有效的工具 3.如何因应数十种岗位的学习安排? 4.如何在变量中安排人与课程的对应? 5.入岗前<操作学习>的考试与淘汰机制 6.如何制作<岗前操作训练>批次结案报告? 五、<专业训练>系统 1.企业对在职人员有哪些的期望? 2. 职能差距的概念 3.如何评鉴部属职能差距? 4.如何补实职能差距? 5.如何确认职能差距已经获得改善? 6.如何获取市场授课资源? 7.如何进行开课计划与控制管理? 8.如何对市场资源进行质量确认? 9.执行专业训练的内部程序分工? 六、<专.案训练>系统 1.专.案训练的目的与范围? 2.盘点企业现状的问题? 3.如何确定专.案训练的课程需求? 4.执行专.案训练的内部程序分工? 5.如何进行专.案训练结案报告? 七、<职层别训练>系统 1.职层别训练的目的与范围? 2.什么是企业核心竞争力? 3.如何确认企业核心竞争力的需求? 4.如何架设职层别训练的结构? 5.如何规划职层别训练课程内容? 6.职层别训练的资源取得与运用方式 7.如何制作职层别批次结案报告 八、<潜能开发训练>系统 1.直接人力的潜能开发机制 2.间接人力的潜能开发机制 3.主管群的潜能开发机制 4.潜能开发的操作管理 5.协助全员<自我发展管理能力>方案 九、训练系统的运营 1.年度计划的规划与制作 2.督课机制的工具与运作管理 3.如何进行各训练系统的训练成果评鉴? 4.如何将学习成果与绩效挂勾? 5.如何进行上课管理(迟未到、嗑睡、手机)? 6.如何运用<三一通告法>确保上课齐到率? 7.如何设计讲师评鉴表? 8.如何进行讲师资源管理? 个案演练: 1.公决法的应用 2.新生训练课程规划 3.规划职层别训练课程 交流时间: 任何有关教育训练的执行或管理困难，都可提问。讲师会当场给予解决方案

1.学习训练的基础：训练分类 2.制订有效的训练体系与运作 3.训练体系的各项工具与管理 4.此课程提供中、高层主管与训练主管于教育训练领域所需具备的必要能力。