DPA人性解码师课程——领袖识人用人之道

一、课程背景：
下列问题，您是否遇到：
 企业管理压力大，关键人才不好用/不敢换，经常为之瞻前顾后；
 在企业经营中，经常脾气和火气比较大,不知道什么样的方式才能让核心人员安心稳定；
 不知道如何激励员工，迫切的希望员工能够自动自发动力十足，冲劲十足；
 和员工的博弈身心疲惫，在企业经营中内耗严重，不能放开手脚；
 企业招聘中面试问题随机，根本找不到合适的人才，现有员工流失率居高不下；
 测评用了一大堆，都时间长，测试者不说真话，苦恼不已；
 企业业务没问题，可是现有的人员不好用，好用的人员不好找，不知道原因所在；
 企业工艺流程频频出问题，而又不知道如何解决；工装，模具，生产质量问题频频出现，请了专家也解决不了问题，重复的问题一再出现，耗时耗力；
 材料的管理总是漏洞百出，现场管理混乱，虽然制定了规章制度，但是依然收效甚微；
 企业经过几年的发展，现在在走一步看一步，不知道后续的路怎么走，核心团队在哪里？
 对于现有团队之间的沟通不满意，又找不到原因和解决的思路，对于高管的激励乏力；
 团队冲突较多，缺少相互的信任感，难以实现结果导向，不知道怎么办团队和部门才能保证业绩获得持续稳定的增长；
 员工的绩效不理想，业绩提升乏力，执行力提升乏力，抱怨连连，又找不到原因和解决的思路；
 员工的培养不到位，针对性不强，激励方式不匹配，员工的发展与企业的周期不协调？
 企业管理中的授权变成放权，培养员工心中有爱又有痛，怕培养变成了对手的杀手锏；
 团队和部门整体目标实现不理想，如何保证业绩获得持续稳定的增长；
本课程专为以上问题设计，基于DPA测评的用人之道，助你马到成功！

二、培训天数：2天(13hrs) 培训时间：2015年04月10-11日 16800元/人
（包含课前测试费、午餐费、课间茶点费、教材资料费）

三、培训项目： DPA人性解码师课程
第一部分天赋特质诊断与分析 第二部分员工管理与辅导


主要目的：1.培养管理者快速认识员工及运用员工 2.建立人力资源专业化的管理
3.协助员工发挥优势与规避局限
4.规范员工的偏差及风险
5.有效管理员工
6.有效授权与训练部属
培训内容：
(1)分析个人特质更了解自我的优劣势
(2)天赋本我各种指针的整体说明
(3)如何使用人力资源诊断系统
(4)各特质说明
(5)特质强度的判断及分析
(6)各特质组合、变化的说明及影响分析
(7)动力线与敏感度的分析、意义、警示点、调整方式及应用
(8)工作风格的解析(W.C,Z,J) 为员工创造工作绩效
(9)案例演练及考试

(10)WCZJ对于工作、管理者的意义与调整、在工作中如何有效运用
(11)决策思维模式分析(直觉、均衡、证据)
(12)决策思维的强度判断、警示点
(13)个人能量分析、意义、警示点
(14)企业各阶级人员个人能量的分析
(15)V值的储存能量对企业的影响及抗压力
(16)N内敛指数与P计划性指数
(17)整体特质的风险管理
(18)建立适合的人担任适合的职务
(19)案例演练及考试



主要目的：
1.协助员工找出工作的问题点
2.激发员工完成目标
3.成为员工的心理辅导师
4.改善员工的工作方向及教导
5.如何激励员工达成共识
6.如何形成卓越型团队
7.成为专业的管理者
8.制定企业人力绩效
培训内容：
(1)如何运用个人特质适应环境、发挥绩效
(2)分析现阶段员工在工作中调整状况
(3)分析现阶段员工在工作中的障碍
(4)分析现阶段员工在工作中所花费的时间比例
(5)协助员工如何突破及寻求资源
(6)各特质的调整(向上、向下)所代表的意义
(7)预测员工未来工作表现模式
(8)STARTMAP建立绩效表现及正确的工作行为
(9)调整改变的因素探讨与咨询
(10)案例演练及考试

(11)如何在咨询中发现问题及建立解决方案
(12)工作压力来源的判断及分析
(13)压力、能量耗损的强度、警示点、未来可运用的能量强度分析
(14)工作决策思维的模式、调整、意义、警示点
(15)SAT：工作满意度分析及辅导员工
(16)个人满意度低时对企业的影响分析
(17)如何预防及预测员工离职
(18)个人满意度高时如何随机调整员工工作量
(19)改善问题的流程及执行
(20)社会综合认识分析与解读
(21)团队建设与领导力提升
(22)案例演练及考试




 

客户见证

通过对领导层的特质诊断能快速扫描出的领导者的优劣势，在帮助提升核心领导力，预防管理风险方面发挥着非常重要的作用，并让他们在领导和治理团队，使组织成员尽情发挥潜能方面产生了卓越的绩效。
——至臻联合总裁 孟总

“这是一套非常实用科学的人力资源管理工具，多年来它为我们企业的人才竞争力的提升提供了很大的帮助！”
——展辰达集团营销总经理 郭总

课程主要目的一： 1.培养管理者快速认识员工及运用员工 2.建立人力资源专业化的管理 3.协助员工发挥优势与规避局限 4.规范员工的偏差及风险 5.有效管理员工 6.有效授权与训练部属 课程主要目的二： 1.管理者能学会协助员工找出工作的问题点 2.激发员工完成目标 3.成为员工的心理辅导师 4.改善员工的工作方向及教导 5.如何激励员工达成共识 6.如何形成卓越型团队 7.成为专业的管理者 8.制定企业人力绩效