培训受众
《“微”力无穷 ——微课程开发与设计》培训受众
【课程对象】
1. 企业内部培训师企业培训管理人员
2. HR从业者
3. 想提升培训技能的相关人员
课程收益
《“微”力无穷 ——微课程开发与设计》课程收益
【课程收益】
学员参加完本培训之后，能够：
1. 按照国际职业标准对课程设计进行全面训练；
2. 帮助学员了解和掌握课程开发的流程和方法；
3. 掌握培训需求分析的常用方法和分析工具；
4. 掌握品牌课程的基本结构和优化的技巧；
5. 以学员为导向，深化培训效果，提升课程质量。
课纲
《“微”力无穷 ——微课程开发与设计》课纲
【课程大纲】
一、微课特点
1、培训时长：30分钟
2、培训内容：侧重一点
3、培训方式：讲练结合
二、需求分析
1、思维方式：正向/逆向
2、需求获取：8个方法
3、需求分析：4种工具
三、课程大纲
1、快速搭建：博采众长
2、以终为始：点面结合
3、逻辑结构：顺理成章
四、课件制作/优化
1、主副标题：形神兼备
2、找魂定魄：首尾呼应
3、核心内容：概念表述
4、视觉呈现：4大原则
五、素材资源库
1、资源类型：喜闻乐见
2、资源演绎：CASS模型
3、资源整合：6种方式
六、进程配置表
1、配置原则：不三不四
2、配置方式：夹片技术
3、配置优化：行业时代
七、示范讲评
1、首次：综合评估
2、二次：查漏补缺
3、三次：完善定准
一、微课特点
1、培训时长：30分钟
2、培训内容：侧重一点
3、培训方式：讲练结合
二、需求分析
1、思维方式：正向/逆向
2、需求获取：8个方法
3、需求分析：4种工具
三、课程大纲
1、快速搭建：博采众长
2、以终为始：点面结合
3、逻辑结构：顺理成章
四、课件制作/优化
1、主副标题：形神兼备
2、找魂定魄：首尾呼应
3、核心内容：概念表述
4、视觉呈现：4大原则
五、素材资源库
1、资源类型：喜闻乐见
2、资源演绎：CASS模型
3、资源整合：6种方式
六、进程配置表
1、配置原则：不三不四
2、配置方式：夹片技术
3、配置优化：行业时代
七、示范讲评
1、首次：综合评估
2、二次：查漏补缺
3、三次：完善定准
授课专家
《“微”力无穷 ——微课程开发与设计》授课专家
企业经历：
十四年专业的企业内训和体验式培训经历
曾任瑞年集团（上市公司）人力资源经理、培训总监
奇瑞汽车“奇瑞大学”高级培训经理、首席培训导师
任职经历：
从基层做起，经历过执行者（销售员）、管理者（HRM）、决策者（总经理）和分享者（培训师）四种不同角色的锤炼。在任职集团公司人力资源管理时，负责完善集团的人力资源管理框架，多次组织实施针对性培训（对象为集团职能部门及旗下7家子公司），为集团的上市工作奠定了必要的人力资源基础。在负责企业大学期间，组织设计开发多门公司级培训教材并带领团队实施培训，针对内训师实施TTT专项训练，约16期。
培训亮点：
14年来，尽管职业有变动，但唯一不变的是始终在坚持企业培训工作，这造就了刘老师在培训方面形成了个人独到的见解：实用、效率、认同、参与，咨询式内训。其培训课程针对企业实际问题而设计，善于培养学员的实务解决能力；培训注重学员现场吸收，便于学员在实际工作中有效运用，已进行培训和辅导过的企业共计3000多家，培训人次达5万人次，赢得企业与学员好评，返聘率达80%。
培训风格：
诙谐、幽默、深入浅出；借助大量身边案例，运用互动、研讨、演练、启发、体验、感悟等多种培训方式，同时结合受训企业实际情况从而化繁为简，让学员达到即时消化的效果，培训内容实务性、可操作性极强，且提供多种实用的解决问题的工具和技巧。
擅长课程：《TTT-培训师培训》系列课程
授课专家
刘明源
查看讲师主页 →培训参考价
¥25,000
人气: 2268