培训受众
教練式領導培训受众
各階層領導
课程收益
教練式領導课程收益
目標:
1. 塑造教練式的領導文化,成就團隊內聚力與團隊成熟個性
2. 建立領導者自身的覺察能力,強化與人溝通互動的穿透力
3. 熟練教練領導技巧,有效改變團隊成員,提升個人影響力
應用:
1. 領導者看待團隊問題的深度
2. 領導者協助團隊自發性思考
3. 領導者促進團隊溝通與整合
4. 領導者提升團隊績效與目標
课纲
教練式領導课纲
第一階段
有效範圍18-24位
1.教練的定義
1.1教練核心價值
1.2教練的定義與差異
1.3.教練的自我分析
1.4.教練的可能障礙
2.教練七大核心技能
2.1教練的支持能力
2.2教練的聆聽能力
2.3教練的發問能力
2.4教練後設問題能力
2.5教練給予回饋技巧
2.6教練接受回饋技巧
2.7教練誘導狀態技巧
3.教練個案的結構
3.1介紹與設框
3.2效果與方向
3.3對話交談
3.4終止-關閉,任務,複習
4.教練的改變策略
4.1改變的動力
4.2改變的四大層次
4.3改變的軸心與八大角色
第二階段
教練的威力提問技巧
1. 教練提問的十大方向
2. 教練威力提問的26大模式
第三階段
教練技巧指導
1. 教練結合工作實務演練
2. 實務技巧調整與精進
有效範圍18-24位
1.教練的定義
1.1教練核心價值
1.2教練的定義與差異
1.3.教練的自我分析
1.4.教練的可能障礙
2.教練七大核心技能
2.1教練的支持能力
2.2教練的聆聽能力
2.3教練的發問能力
2.4教練後設問題能力
2.5教練給予回饋技巧
2.6教練接受回饋技巧
2.7教練誘導狀態技巧
3.教練個案的結構
3.1介紹與設框
3.2效果與方向
3.3對話交談
3.4終止-關閉,任務,複習
4.教練的改變策略
4.1改變的動力
4.2改變的四大層次
4.3改變的軸心與八大角色
第二階段
教練的威力提問技巧
1. 教練提問的十大方向
2. 教練威力提問的26大模式
第三階段
教練技巧指導
1. 教練結合工作實務演練
2. 實務技巧調整與精進
授课专家
教練式領導授课专家
❖ 願景
成就專業訓練師的培養與傳承
❖ 使命
嚴謹規劃學習程度,嚴格要求學習進度,嚴肅看待學習態度;用真誠幽默的心情引導成長
❖ 堅持
堅持訓練職業道德與正直的品格,絕不逾舉越軌
堅持用良善的觀點欣賞並尊重每一個學習個體
堅持在個人訓練師專業領域中精進與成長
❖ 學歷
ACMC國際註冊-Coach
GCDF(全球職涯發展認證師)
美國True Colors 授證講師
日本JITA產業協會授證合格MTP-I 講師
美國PDP 專業授證諮詢顧問
美國TOP10講師Zig Ziglar課程合格授證講師
❖ 多元表達領域的實戰背景
22年專業訓練型授課經驗
3000-6000人大型演講經驗
電影,電視,廣告,舞台劇表演經驗
廣播節目製作主持經驗
卡通,戲劇,小說,有聲書配音經驗
演唱會主持,舞台總監經驗
大型會議司儀經驗
授课专家
李飛彤
查看讲师主页 →人气: 1895