培训受众
人才培养与企业学习路径规划培训受众
课程收益
人才培养与企业学习路径规划课程收益
课纲
人才培养与企业学习路径规划课纲
随着当前经济大环境的变化和市场竞争的加剧,组织在完成既定业绩目标仍感吃力的同时,还要面对新出现的挑战和问题,在这样的情况下:
生产和经营环境的变化,企业战略面临较大调整,但现有人才不够;
员工的个人能力与企业要求的差距正在变大;
企业需要不断发展,员工跟随企业发展的动力不足,导致企业继续发展的后劲不足;
在这个时候,企业需要的是‑‑‑‑‑‑
人才培养与企业学习路径规划
——赋能你的组织
课程目标
¢ 能说出企业大学培训体系搭建的模型;
¢ 能说出学习地图的定义和意义;
¢ 能说出人才培养与企业战略的关系。
课程信息
形式:课堂讲解+案例分享+互动问答+体验练习
对象:企业CEO、企业高管
规模:20-30人
时间:240分钟
场地及设施要求:
1、投影设备、电脑外接音频线、无线话筒
2、白板、白板笔、白板擦
3、桌椅为岛屿式,5-6人一组
课程内容
时间 | 主题 | 内容 |
20分钟 | 暖身 | Ø 暖身 n 游戏:比大小 n 课程介绍 |
40分钟 | 什么是人才培养与学习路径规划 | Ø 员工职业化培养 Ø 学习地图 n 定义及意义 n 地图绘制 Ø 企业大学 n 作用及定位(案例分析:爱立信中国学院与惠普商学院) n 架构 n 与培训部的区别 |
60分钟 | 为什么要做 | Ø 环境变化 n 视频引入《未来扑面而来》 n 经济环境:形式,走向 n 经营环境:商业模式,消费者 Ø 专家说 n 陈春花:一切皆变 n 任正非:华为立业之本 Ø 企业使命 n 创办初衷 n 走向何方 |
90分钟 | 如何搭建 | Ø 服务于企业整体战略 n 使命、愿景和战略的区别与关系(案例分析:阿里巴巴) n 如何制定战略 l 怎么定 l 谁来参与 Ø 以始为终,逐级分解 n 模型介绍 n HR的功能 Ø 逐步匹配和完善 n 重新定义“优秀的人”(案例分析:黄埔军校) n “优秀的人”留不留? |
30分钟 | 总结与行动 | Ø 回顾课程内容,邀请学员分享印象深刻的一点 |
授课专家
人才培养与企业学习路径规划授课专家
授课专家
赵勤
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