结构思考与感性表达沙盘培训

第一天上午

教学目的

1、让学员学会区分演讲与表达的不同之处

2、让学员认知全脑的四个本我区

3、让学员学会设计量表

教学方式

讲授、演练、点评

一、演讲与表达的区别

（一）、演讲注重演和肢体

（二）、表达偏重沟通

二、全脑认知

（一）、赫曼的全脑图

（二）、全脑的四个本我区

1、理性的本我

2、保守的本我

3、创新的本我

4、感性的本我

三、错乱的表达与向量表的设计

（一）、错乱表达的向量图

（二）、向量图的分析

1、拐点的分析

2、向量表设计

学员演练、点评

第一天下午

教学目的

1、让学员学会有效梳理表达内容

2、让学员掌握左脑表达的六种框架

3、让学员通过沙盘演练提升左脑表达

教学方式

讲授、沙盘演练、点评

四、表达内容的结构化设计

（一）、结构化梳理

1、金字塔结构

2、结论先行

（二）、三、五、七原则

（三）、三个一法则

1、一个观点

2、一个逻辑

3、一个论证

五、全脑表达框架+力量

（一）、逻辑左脑的六种框架

1、时间框架

2、空间框架

3、支点框架

4、钟摆框架

5、变焦框架

6、递推框架

沙盘演练六种框架、辅导+点评

第二天上午

教学目的

1、让学员学会感性表达的力量

2、让学员了解不同特质的喜好

教学方式

讲授、沙盘演练、点评

（二）、感性右脑的六种力量

1、对比力量

2、视觉力量

3、幽默力量

4、节奏力量

5、情绪力量

6、隐喻力量

（三）、好故事成就好表达

1、故事编写的原则

2、看图编故事

沙盘演练六种框架、辅导+点评

六、当全脑表达遇到DISC

（一）、成人听众的特点

（二）、DISC特质测试与分析

1、D的喜欢与不喜欢

2、I的喜欢与不喜欢

3、S的喜欢与不喜欢

4、C的喜欢与不喜欢

第二天下午

教学目的

1、让学员学会全脑表达在不同情境下的应用

2、通过沙盘让学员更容易掌握表达方法

教学方式

讲授、沙盘演练、点评

七、全脑表达+DISC的全能应用

（一）、工作表达——DISC应对之法

1、对下表达

2、平级表达

3、对上表达

（二）、业务表达——DISC应对之法

1、对客户的表达

（三）、特情表达——DISC应对之法

1、投诉处理的应对

（四）、亲情表达——DISC应对之法

1、对熟人的表达

2、对孩子的表达

沙盘演练+辅导、点评