培训受众
学华为-任职资格管理与人才梯队建设培训受众
课程收益
学华为-任职资格管理与人才梯队建设课程收益
课纲
学华为-任职资格管理与人才梯队建设课纲
第一天
第一部分人才驱动组织转型—华为的成功实践
1、华为“以客户为中心”的组织转型演进过程
2、基业长青“组织变革转型”系统模型
小组研讨:为什么组织变革往往以失败者居多?
3、华为人力资源发展的四个阶段——“人才驱动组织转型”的人力资源保障
4、组织变革转型过程中人才类别的重新规划、人才标准的重新定义
第二部分 双重晋升路径设计
1、职业发展通道设计的三种典型模式及优缺点对比:基于岗位、基于能力、基于岗位+能力
案例:基于岗位/能力的通道设计
2、职位类别划分——建立职业发展通道的基础
3、专业技术类职业发展能力级别定位模型图设计
案例:腾讯的产品经理的“段位”
小组研讨:研发通道、销售通道设计模型
4、专业技术人才的成长路径
讨论:为什么你工作十年了,还没有成为专家?
第三部分 专业等级评价标准设计、领导力建模
1、专业等级标准(任职资格等级标准)的组成
讨论:为什么用专业素质、绩效考核结果评价员工的专业技术等级存在问题?
讨论:为什么任职资格等级标准中没有“专业成果”?
2、任职资格等级标准各组成部分的典型评价模式
3、任职资格等级标准——“专业知识”的设计方法
案例:研发类、销售类各专业的必备知识设计
4、任职资格等级标准——“专业素质”的设计方法
★ 小组讨论:研发人员、营销人员等类别素质要项提炼
5、任职资格等级标准——“专业技能”的设计方法
案例:研发人员、销售人员专业技能标准设计
第二天
第四部分 人才规划队伍及人才盘点
1、人才队伍规划
2、能力评估的常用模式——专家评价、360°、BEI、评鉴中心等
3、专业技术人员的能力评估与人才盘点
4、领导力360°评估+BEI面谈
5、什么样的人属于高潜质人才(HP:High Potential)?
6、高潜质人才的评价
7、人才盘点结果——人才地图的绘制及解析
案例:华为基于任职资格体系的人才发展地图
第五部分 在岗人员能力提升培养
1、人才培养721模型
2、成长路径/学习路径图设计
3、行动学习
★ 小组讨论:结合任职资格体系设计你企业的中层领导力发展地图
第六部分、后备人才梯队建设
1、传统人才梯队建设的问题
2、人才梯队资源池建设系统模型
案例:华为基于任职资格体系的学发项目方法论
★ 小组讨论:你的321地图
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刘芳
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