培训受众
《七步成诗:企业大学建设七步法》培训受众
课纲
《七步成诗:企业大学建设七步法》课纲
训形式:课程讲授、案例分析、情景演练、现场解决培训管理难题、现场构建企业大学及人才培养思路
课程纲要:
第一步:顶层设计——从业务战略到人才战略,落地于人才培养
1.以终为始:人才供应链,企业大学建设的关键目标
2.人才战略的三个关键词:人才供应链、关键岗位、培养基地
3.人才供应链:数量与质量的问题
4.培养基地:战略、运营、员工成长
5.综合案例1:X企业由业务战略到人才战略的演变
6.综合案例2:X企业由人才战略到企业大学的规划
第二步:管控结构——企业大学管控结构设计
1.以终为始:密联业务结构的企业大学管控思路
2.管控结构1:“大学”+“学院”型综合管控结构
3.管控结构2:以业务驱动的专业型企业大学管控结构
4.管控结构3:“企业大学”+“培训中心”型管控结构设计
5.典型案例:万达学院管控结构设计思路
6.典型案例:华润大学管控结构设计思路
7.典型案例:碧桂园营销学院管控结构设计思路
第三步:客户定位——培训需求规划的“532”模型
1.以终为始:基于实践的三种培训规划方法(我的工作原创实践)
2.原创工具:培训需求调研与设计的“532模型”
3.三个维度调研方法的使用及关键表单工具
4.案例:索尼PSP的市场调研给我们的启示
5.典型案例:基于“532”模型的培训需求定位过程
6.两个密联:管理者承诺+人才发展,解决企业大学管理动力问题
7.客户触点罗盘:基于企业大学客户的触点罗盘设计
第四步:课程体系——以业务和关键人才为核心驱动
1.涅磐重生:企业大学要产生效果的五大关键引擎
2.运营方式:从线下到O2O运营的挑战
3.培训体系的打造:分阶段、专注、极致
4.典型案例:碧桂园营销学院课程体系建设思路
5.典型案例:华为大学课程体系建设思路
6.典型案例:腾讯学院课程体系建设思路
7.典型案例:GE课程体系建设思路
8.典型案例:苹果课程体系建设思路
9.关键思考:围绕本企业的课程体系建设思路
第五步:讲师建设——“知者为师”,讲师建设的“选用育留”
1.涅磐重生:企业大学要产生效果的五大关键引擎
2.内部讲师的四项关键职责与突破(源自智享会的全国调研成果)
3.观点:知者为师、答疑解惑
4.“知者为师”的关键逻辑:渠道、技能、作用(组织、个人)
5.选:谁来做、做什么
6.育:怎么做、什么要求
7.用:日常激活、动力激励
8.留:讲师池动态管理
9.典型案例:碧桂园营销学院—打造内部讲师平台生态圈
10.典型案例:平安大学—O2O讲师培养体系建设
第六步:运营体系——围绕“源点线面”的前中后过程管理
1.观点:紧贴业务、创造成果
2.全局端思维:“源点线面”的整体解析
3.源点线面:培训运营手册-上篇X个工具、Y个思维
4.源点线面:培训运营手册-中篇X个工具、Y个思维
5.源点线面:培训运营手册-下篇X个工具、Y个思维
6.综合案例:X企业的培训运营体系设计(前、中、后)
第七步:落地系统——解决问题是最好的学习
1.经典企业大学实践:万达学院的“三个有用”及落地
2.观点:有用,解决问题是最好的学习
3.以问题为核心:解决问题,就是最佳学习(万达学院的年终报告)
4.我对培训成果的界定:数据级(有用度)、发布级、组织改善级
5.关键工具:双维度结合,从数量、质量两个角度看人才培养的效果
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何欣
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