管理者的公开演讲与表达

课程开场设计：

1、新人相识九宫格（破冰：找共同特点）

2、重点知识聚焦（圆点投票确认）

3、分组、选组长、确认服务对象

4、提出问题，激活旧知，引出主题

工具 /道具：1）九宫格  2）国王天使卡   3）投票圆心   

4）每组一包便利贴  5）桌签（或胸贴）

第一项技能  以终为始 明确定位

1、本次课程我要的是什么？（聚焦目标）

2、达成这个目标我会变成什么样子？（未来自画像；需求显性化）

3、方向：目标与现实的差距（量化2-3个具体标准）

4、爱要大声说出来，舞台呈现目标（成果展示，清晰定位）

课程输出成果：聚焦目标，明确需求，设计内容，确保成果。

第二项技能  克服恐惧 轻松登场

1、开课前两方面准备：心理准备、物料准备；

2、授课紧张我有哪些表现？现场演示；

3、出现了紧张如何克服？共同探寻应对10种方式；

4、关于紧张我的2种应对策略；

5、魅力开场四部曲及现场演练。

课程输出成果：1）找到适合自己克服紧张应对方法；

2）设计出自己的1-2种专属开场。

第三项技能  打造形象 塑造“装“ 、”范“

1、让你的出场“与众不同“ ——气场塑造；

2、三步打造良好的第一印象；

3、基于呈现效果占比55：38：7舞台肢体语言演练；

4、职业舞台形象的手势、眼神、表情、走姿、站姿；

5、舞台风范训练与展示。

课程输出成果：让每一位学员掌握标准人职业着装和舞台风范，塑造规范职业舞台形象。

第四项技能  精彩呈现 互动控场

1、解密成人学习——学习注意力曲线；

2、互动设计原则：左脑、右脑；

3、基于内容设计从理性思考到感性认识；

4、课堂互动背后的90-20-8原则；

5、常用10种互动方法的演示与训练；

6、应对课程中学员挑战的原则；

7、高效控场的8种方式实操。

课程输出成果：根据学习90-20-8原则，设计课程互动内容，授课有吸引力。

第五项技能  结构思维 系统呈现

1、课程整体三段式：凤头—象尾—弥勒肚；

2、凤头：开场快速抓住学员眼球和思维；

2、象尾：简短精炼，引发思考，促进行动转化；

3、弥勒肚：内容丰满，形式多样，收放自如；

4、实操演练：小组内每个人3-5分钟展示。

课程输出成果：让每一位参与者都能临场表达，结构清晰，逻辑严谨，清晰表达。