『南京班』培训师训练营TTT

课程介绍：
TTT (Training The Trainer) 课程最早源于美国，后有中国学者带回国内，是全程互动、全程体验的课程，它结合了成人教育心理学、行为学、神经科学等多种学科，使学员在整个课程中通过认识自我、分析自我、重塑自我形象、同化、巩固几个阶段之后，塑造一个可以在任何场合、任何时间有效展示自己的专业人士。
现代企业的内部培训师培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。尤其是如何将那些技术背景的内部培训师训练成为一名优秀的内部培训师。此次培训绝对让您震撼！

课程目标：
? 了解企业内培训讲师的角色职责
? 成年人的学习偏好及学习风格
? 根据培训目标需要编写教材；根据培训目标设计选择不同的培训方法
? 课堂主持及反馈技巧

第一章：企业内培训师的角色辩析
? 培训对企业业务的影响
培训讲师的角色
? 如何做的更好

第二章：有关成年人学习的原则与理论
? 影响培训成功的因素
? 成年人的学习原理与学习偏好
? 成年人的学习原理对教材设计及授课方式的影响

第三章：学习风格
? 学习风格的类型
? 学员自身学习风格测试
? 从“经验”中学习的模式

第四章：教材的设计与改变
? 复合成年人学习的教材的特点
? 如何根据公司业务模式收集材料编写教材
? 如何根据公司业务模式改编教材
? 编写教材中可能遇到的问题

第五章：教学方法
? 教学方法对培训效果的影响
? 根据培训目标及学员状况选择组合学习方法
? 掌握和提升几种常用的教学方法
--阅读、讨论、案例、角色扮演、游戏

第六章：课堂技巧
? 营造舒适的学习环境
? 促进和鼓励参与的技巧
? 讲师的讲解和演说技巧
? 控制过度参与
? 处理挑衅性行为
? 给予和接受建设性反馈

第七章：将你的培训计划“推销”给你的老板和同事
? 如何向你的老板做“培训建议”
? 将你的培训计划“推销”给你的老板和同事
? 运用非专业技巧加强培训效果