微课程设计与开发

1、课程的核心目的——让一切课程更美丽
让课程美丽的三大元素
（1）内容获得学员尊重
（2）内容对学员现在或将来的工作或生活有指导性
（3）课程氛围被学员喜欢
2、课程核心宗旨——展示
展示的五个层次
3、课程设计的两个关键
（1）说什么
（2）怎么说
4、如何选题
（1）学员需求
（2）单位需求
5、理性——内容设计的核心
（1）序列理性
（2）程式理性
（3）等式理性
6、感性——呈现效果的保障
（1）感性的语气
（2）感性的形式
7、互动——课程氛围的保障
（1）一对一互动
（2）大面积互动
（3）视频微课程互动
8、课程效果设计的关键
——感性、理性、互动的完美结合
（1）意义
（2）比例
（3）运用
9、微课程PPT 制作技巧
（1）显性理性与隐性理性
（2）结构技巧
（3）字体技巧
（4）色彩技巧
（5）字号技巧
（6）图片技巧
10、课程综合设计
（1）课程艺术设计表
（2）课程设计表的运用
课程配发资料：
1、课程需求分析表
2、课程大纲设计表
3、课程艺术设计表

1、让学员掌握微课程的机构规律； 2、让学员掌握微课程设计的基本思路； 3、让学员掌握微课程开发的常用方法。