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| 课程编号 | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 263335 | 苏州市区 | 2014/11/08 ~ 2014/11/08 | 报名已结束 | — |
课纲
新生代员工关系管理(特价)课纲
课程引言:
员工关系管理是现代企业管理中既敏感又重要的范畴,也是人力资源管理的主要内容之一。员工关系管理的水平与企业经营管理的业绩成正比。随着企业外部的经营环境与内部的管理环境的不断变化,员工关系管理也需顺应变化而不断提升。作为员工关系管理的主体之一新生代员工业已成为现代企业中的主力群体,如何有效的管理新代员工已成为众多管理者面临的共同难题。
本课程通过讲述、案例、演练、冥想、体验、心理剧等教学方法,融合认知心理学、行为心理学、实验心理学、人本心理学的相关科学理论,帮助管理者有效提升对新生代员工管理的技能与效率,从而提高企业的凝聚力和组织管理的效率。
课程对象:企业高层、中层、基导管理者以及人力资源部人员。
培训目标:
理解现代企业中员工关系管理的实质,认知新生代员工的心理和行为特征。
领会新生代员工关系管理的理论、策略、技术、方法、以及实用技巧。
引导管理者改善自身心态、心智模式及认知价值取向,提升管理与领导力。
探讨基于本公司内部环境与条件下改善员工关系的管理方法和领导策略。
课程大纲:
Unit1 新生代领导与员工关系管理
组建领导新生代的团队
新生代领导团队的特征
新生代领导的使命
管理与领导解析
实现领导才能有效管理
新生代员工关系管理
员工关系管理的定义与范围
员工关系管理的类别
Unit2 新生代员工特征
新生代员工认知
80后与90后的心理特征
80后与90后的行为特征
新生代典型人物解读
新生代员工的发展空间剖析
Unit3留人与留心
积极心理学的源动力
新视角:情绪、心态、希望、人际、幸福
留人策略与留心方法
案例解析:离职原因与留人计划
Unit4 心理资本管理
心理资本管理
心理资本的概念
新生代心理资本存量
新生代心理资本运作
心理资本测量
理性思维的价值体系
新生代理性思维训练
管理心理学:个体与群体心理效应
小组讨论:员工群体事件防范
Unit5 有效沟通与激励
人际管理策略
沟通的表象、实质、核心
沟通的语言与心理共鸣
语言引导与情感传递
激励理论与员工激励中的心理学方法
Unit6 领导与共识
情境领导模式与方法
管理情境和工作氛围
企业文化与共识管理
主题讨论:如何与员工建立“心理契约”
员工关系管理是现代企业管理中既敏感又重要的范畴,也是人力资源管理的主要内容之一。员工关系管理的水平与企业经营管理的业绩成正比。随着企业外部的经营环境与内部的管理环境的不断变化,员工关系管理也需顺应变化而不断提升。作为员工关系管理的主体之一新生代员工业已成为现代企业中的主力群体,如何有效的管理新代员工已成为众多管理者面临的共同难题。
本课程通过讲述、案例、演练、冥想、体验、心理剧等教学方法,融合认知心理学、行为心理学、实验心理学、人本心理学的相关科学理论,帮助管理者有效提升对新生代员工管理的技能与效率,从而提高企业的凝聚力和组织管理的效率。
课程对象:企业高层、中层、基导管理者以及人力资源部人员。
培训目标:
理解现代企业中员工关系管理的实质,认知新生代员工的心理和行为特征。
领会新生代员工关系管理的理论、策略、技术、方法、以及实用技巧。
引导管理者改善自身心态、心智模式及认知价值取向,提升管理与领导力。
探讨基于本公司内部环境与条件下改善员工关系的管理方法和领导策略。
课程大纲:
Unit1 新生代领导与员工关系管理
组建领导新生代的团队
新生代领导团队的特征
新生代领导的使命
管理与领导解析
实现领导才能有效管理
新生代员工关系管理
员工关系管理的定义与范围
员工关系管理的类别
Unit2 新生代员工特征
新生代员工认知
80后与90后的心理特征
80后与90后的行为特征
新生代典型人物解读
新生代员工的发展空间剖析
Unit3留人与留心
积极心理学的源动力
新视角:情绪、心态、希望、人际、幸福
留人策略与留心方法
案例解析:离职原因与留人计划
Unit4 心理资本管理
心理资本管理
心理资本的概念
新生代心理资本存量
新生代心理资本运作
心理资本测量
理性思维的价值体系
新生代理性思维训练
管理心理学:个体与群体心理效应
小组讨论:员工群体事件防范
Unit5 有效沟通与激励
人际管理策略
沟通的表象、实质、核心
沟通的语言与心理共鸣
语言引导与情感传递
激励理论与员工激励中的心理学方法
Unit6 领导与共识
情境领导模式与方法
管理情境和工作氛围
企业文化与共识管理
主题讨论:如何与员工建立“心理契约”
授课形式
新生代员工关系管理(特价)授课形式
线下公开课
课程资料
暂无课程资料
授课专家
葛老师
培训参考价
¥880
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