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全国各地近期开课计划
| 课程编号 | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 257870 | 广东省 深圳市 | 2014/12/20 ~ 2014/12/21 | 报名已结束 | — |
| 222178 | 北京市 市辖区 | 2014/12/25 ~ 2014/12/26 | 报名已结束 | — |
| 257871 | 上海市 市辖区 | 2014/12/27 ~ 2014/12/28 | 报名已结束 | — |
| 222181 | 广东省 深圳市 | 2015/01/24 ~ 2015/01/25 | 报名已结束 | — |
| 222180 | 上海市 市辖区 | 2015/01/31 ~ 2015/02/01 | 报名已结束 | — |
| 243010 | 北京市 市辖区 | 2015/02/05 ~ 2015/02/06 | 报名已结束 | — |
| 243009 | 上海市 市辖区 | 2015/03/28 ~ 2015/03/29 | 报名已结束 | — |
| 243011 | 上海市 市辖区 | 2015/03/28 ~ 2015/03/29 | 报名已结束 | — |
| 243012 | 广东省 深圳市 | 2015/04/11 ~ 2015/04/12 | 报名已结束 | — |
| 243013 | 北京市 市辖区 | 2015/04/16 ~ 2015/04/17 | 报名已结束 | — |
| 243015 | 上海市 市辖区 | 2015/05/09 ~ 2015/05/10 | 报名已结束 | — |
| 243014 | 广东省 深圳市 | 2015/05/23 ~ 2015/05/24 | 报名已结束 | — |
| 257868 | 北京市 市辖区 | 2015/06/04 ~ 2015/06/05 | 报名已结束 | — |
| 257869 | 上海市 市辖区 | 2015/06/13 ~ 2015/06/14 | 报名已结束 | — |
| 270333 | 广东省 深圳市 | 2015/07/04 ~ 2015/07/05 | 报名已结束 | — |
| 270334 | 上海市 市辖区 | 2015/07/25 ~ 2015/07/26 | 报名已结束 | — |
| 270335 | 北京市 市辖区 | 2015/08/08 ~ 2015/08/09 | 报名已结束 | — |
| 270336 | 广东省 深圳市 | 2015/08/15 ~ 2015/08/16 | 报名已结束 | — |
| 270337 | 上海市 市辖区 | 2015/09/05 ~ 2015/09/06 | 报名已结束 | — |
| 270338 | 广东省 深圳市 | 2015/09/19 ~ 2015/09/20 | 报名已结束 | — |
| 270339 | 北京市 市辖区 | 2015/10/15 ~ 2015/10/16 | 报名已结束 | — |
| 270340 | 上海市 市辖区 | 2015/10/17 ~ 2015/10/18 | 报名已结束 | — |
| 270341 | 广东省 深圳市 | 2015/10/31 ~ 2015/11/01 | 报名已结束 | — |
| 270342 | 上海市 市辖区 | 2015/11/21 ~ 2015/11/22 | 报名已结束 | — |
| 270343 | 北京市 市辖区 | 2015/12/03 ~ 2015/12/04 | 报名已结束 | — |
| 270344 | 广东省 深圳市 | 2015/12/12 ~ 2015/12/13 | 报名已结束 | — |
| 270345 | 上海市 市辖区 | 2015/12/26 ~ 2015/12/27 | 报名已结束 | — |
课纲
新任经理、部门经理全面管理技能提升训练课纲
第一部分 自我管理
一、管理与角色认知
从专业走向管理后，如何实现角色转换？ 管理的目的是什么？ 中基层管理者，要承担哪些管理责任？ 中基层管理者如何确立自己对上，对下，对中的身份定位？ 中层管理者如何避免角色行为误区？ 【讨论互动】： 你是如何理解管理及角色的？
二、管理者工作方法
时间管理与工作统筹 时间分析：我的时间用的有效吗？ 时间管理的四个象限 四个象限的策略和目标 管理者如何识别轻重缓急？ 好钢用在刀刃上 – 如何抓住工作的重中之重？ 管理者如何做好工作统筹？ 其他常用工作方法 结构分解法 项目管理法 目标管理法 PDCA 5W3H SMART
第二部分 工作管理
一、工作管理 – 工作计划
计划为何重要？ 制定计划的步骤 如何做工作分解？ 工作评估与安排 【工具演练】：用WBS工具做工作策划与分解
【工具模板】：WBS参考模板
二、工作管理 – 工作组织
什么是工作组织？组织的目的是什么？ 企业组织设计 企业工作组织 企业工作组织中的问题 工作组织原则 三、工作管理 – 执行控制
企业执行力差的管理因素 【讨论互动】：执行不力的管理因素
工作执行控制的策略 工作控制方法与工具 分段控制法 三要素控制法 稽核控制法 【工具演练】：控制卡设计练习
【参考工具】：三要素控制卡
【案例分析】： 三要素控制卡工具的应用
【案例分析】： 分段控制法应用
【案例分析】：稽核控制法应用
目标管理与绩效考核法 什么是目标管理？ 目标来自哪里？ 结果可衡量性？ 考核规则？ 目标共识性？ 绩效考核的关键问题 数据的真实准确性？ 考核与面谈注意事项 奖惩合理性 四、工作管理 – 工作改善
改进，变革与创新意识 建立创新机制
第三部分 人员与团队管理
沟通技能 对上沟通 了解上司 接受命令，请示建议，汇报工作 如何配合上司？ 平行沟通协调 案例分析：工作协作协调中的首要问题是什么？ 平级关系沟通中应切记的三条原则 如何应对办公室政治？ 沟通方法技巧 沟通如何准备？ 倾听的技巧 表达的技巧 赞美的技巧 团队管理 – 领导力发挥 什么是领导力？ 领导与管理的区别 领导力来源于什么？ 管理者如何提升领导力素质，发挥领导作用？ 什么样的品质更受下属敬重？ 什么样的行为要以身作则？ 哪些能力必须修炼？ 心智修炼 团队管理 – 员工管理 员工管理策略 打破盲人摸象式的员工管理思维！ 管不住事能管好人吗？ 如何应用原则性与灵活性结合？ 推拉帮管组合拳 什么是德主刑辅的管理思维？ 员工管理案例分析讨论：
新任主管的挑战？ 个性专家员工？ 老油条，有后台？ 如何处理法不责众？ 在下属面前没有威信怎么办？ 团队管理 – 员工培育 抓思想 如何使员工认同企业？ 工作中的意识问题？ 引导员工的职业观，企业观，人生价值观？ 调整员工心态与情绪？ 带作风 如何带出一支雷厉风行，敢打硬仗的队伍？ 如何训练良好的行为习惯？ 提升能力 如何帮助员工建立职业理想？ 管不住事能管好人吗？ 如何让员工在工作中成长？ 【案例分析】：华为，海尔的晋升通道与任职资格体系
【模板参考】：岗位能力分析
团队管理 -- 团队环境建设 团队环境建设与团队文化建设 环境对人的影响 优秀团队的环境特征 如何塑造团队环境？ 价值观宣传 领导骨干的作用 制度与平台 环境建设的管理策略 员工管理 – 员工激励 马斯洛需求层次理论在员工需求中的体现？ 如何把握员工需求？ 激励员工的方法措施 物质激励是基础 – 公正评价，合理报酬，帮助员工增加收入！ 让员工成长 – 个性化的培养 放大感受价值 – 关注感受与感情！ 【案例分析】：企业员工激励方案和措施若干
如何激发员工 – 激励员工的12剧场 【模板工具】：12剧场激励设计方法
一、管理与角色认知
从专业走向管理后，如何实现角色转换？ 管理的目的是什么？ 中基层管理者，要承担哪些管理责任？ 中基层管理者如何确立自己对上，对下，对中的身份定位？ 中层管理者如何避免角色行为误区？ 【讨论互动】： 你是如何理解管理及角色的？
二、管理者工作方法
时间管理与工作统筹 时间分析：我的时间用的有效吗？ 时间管理的四个象限 四个象限的策略和目标 管理者如何识别轻重缓急？ 好钢用在刀刃上 – 如何抓住工作的重中之重？ 管理者如何做好工作统筹？ 其他常用工作方法 结构分解法 项目管理法 目标管理法 PDCA 5W3H SMART
第二部分 工作管理
一、工作管理 – 工作计划
计划为何重要？ 制定计划的步骤 如何做工作分解？ 工作评估与安排 【工具演练】：用WBS工具做工作策划与分解
【工具模板】：WBS参考模板
二、工作管理 – 工作组织
什么是工作组织？组织的目的是什么？ 企业组织设计 企业工作组织 企业工作组织中的问题 工作组织原则 三、工作管理 – 执行控制
企业执行力差的管理因素 【讨论互动】：执行不力的管理因素
工作执行控制的策略 工作控制方法与工具 分段控制法 三要素控制法 稽核控制法 【工具演练】：控制卡设计练习
【参考工具】：三要素控制卡
【案例分析】： 三要素控制卡工具的应用
【案例分析】： 分段控制法应用
【案例分析】：稽核控制法应用
目标管理与绩效考核法 什么是目标管理？ 目标来自哪里？ 结果可衡量性？ 考核规则？ 目标共识性？ 绩效考核的关键问题 数据的真实准确性？ 考核与面谈注意事项 奖惩合理性 四、工作管理 – 工作改善
改进，变革与创新意识 建立创新机制
第三部分 人员与团队管理
沟通技能 对上沟通 了解上司 接受命令，请示建议，汇报工作 如何配合上司？ 平行沟通协调 案例分析：工作协作协调中的首要问题是什么？ 平级关系沟通中应切记的三条原则 如何应对办公室政治？ 沟通方法技巧 沟通如何准备？ 倾听的技巧 表达的技巧 赞美的技巧 团队管理 – 领导力发挥 什么是领导力？ 领导与管理的区别 领导力来源于什么？ 管理者如何提升领导力素质，发挥领导作用？ 什么样的品质更受下属敬重？ 什么样的行为要以身作则？ 哪些能力必须修炼？ 心智修炼 团队管理 – 员工管理 员工管理策略 打破盲人摸象式的员工管理思维！ 管不住事能管好人吗？ 如何应用原则性与灵活性结合？ 推拉帮管组合拳 什么是德主刑辅的管理思维？ 员工管理案例分析讨论：
新任主管的挑战？ 个性专家员工？ 老油条，有后台？ 如何处理法不责众？ 在下属面前没有威信怎么办？ 团队管理 – 员工培育 抓思想 如何使员工认同企业？ 工作中的意识问题？ 引导员工的职业观，企业观，人生价值观？ 调整员工心态与情绪？ 带作风 如何带出一支雷厉风行，敢打硬仗的队伍？ 如何训练良好的行为习惯？ 提升能力 如何帮助员工建立职业理想？ 管不住事能管好人吗？ 如何让员工在工作中成长？ 【案例分析】：华为，海尔的晋升通道与任职资格体系
【模板参考】：岗位能力分析
团队管理 -- 团队环境建设 团队环境建设与团队文化建设 环境对人的影响 优秀团队的环境特征 如何塑造团队环境？ 价值观宣传 领导骨干的作用 制度与平台 环境建设的管理策略 员工管理 – 员工激励 马斯洛需求层次理论在员工需求中的体现？ 如何把握员工需求？ 激励员工的方法措施 物质激励是基础 – 公正评价，合理报酬，帮助员工增加收入！ 让员工成长 – 个性化的培养 放大感受价值 – 关注感受与感情！ 【案例分析】：企业员工激励方案和措施若干
如何激发员工 – 激励员工的12剧场 【模板工具】：12剧场激励设计方法
课程收益
新任经理、部门经理全面管理技能提升训练课程收益
企业的发展壮大，需要管理干部的快速成长；面对越来越激烈的市场竞争，需要管理干部的管理水平快上台阶。许多企业的中层管理干部，尤其是新任的主管经理，从专业岗位转换为主管经理后，对管理工作及管理角色的认识不到位，管理工作片面而被动，没有真正把管理的责任担当起来。有些中层管理干部虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队不成型，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，干部自身忙而累，累而烦，久而久之麻木倦怠！ 新任经理全面管理技能提升训练培训帮助新任经理、主管等企业管理干部，系统理解管理的逻辑性，站在整体角度，把握管理角色，理解人事管理的相辅相成，分析问题，梳理思路，探讨方法，演练工具，帮助缩短中层干部的成长周期，减少管理失误，提高管理效率，以适应市场竞争形势和企业的快速发展！ 培训收益training income
建立对管理的整体和系统思维，理解从问题，思路，系统，方法，到动作的管理线索 理解中层管理者在企业里应承担的责任，角色身份，应表现出的态度和意识 掌握把工作管好的方法和技巧 – 计划，组织，控制，创新 掌握带人带团队的方法 – 培养训练，沟通互动，团队氛围营造，激励设计 促进自我提升 – 有效管理时间，职业认识，个人修炼
授课形式
新任经理、部门经理全面管理技能提升训练授课形式
线下公开课
课程资料
暂无课程资料
授课专家
曹礼明
培训参考价
¥3,200
观看: 2397